實驗臺的安裝：一排課桌前沿與黑板的水平距離不應小于2.5米，后一排課桌后沿與黑板的水平距離不應大于9.5米。教室中間縱向走道寬度和課桌端部與墻面（或突出墻面的內壁及調和管道）的凈距離，不應小于0.55米。儀器室：食品及準備室與實驗室個數比為1：1，室內使用面積：新室不少于40平方米，舊室不少于33平方米。班額超過45人應按兩人一組增加儀器設備。平等班多于6個應配雙套。
物理學是一門實驗的科學離開了物理實驗物理學就不能得到發展物理教學的質量也得不到提高，在學習物理過程中，物理實驗也是非常重要，在物理實驗中老師應處的角色和作用，也直接影響學生的對物理的興趣。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用 ，中學化學實驗室是根據開放實驗的要求，知道化學實驗室是科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度，正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵，培養學生的觀察能力和動手能力。
實驗室的室內環境，由于空間的結構劃分已經確定，在界面處理、裝飾布置、家具設置之前均應以其內部使用方便合理為依據進行布置。 按實驗室的使用功能大致可分為：準備室（或前處理室）、分析室、儀器室、天平室、微生物室（或潔凈室）、儲藏室等。室內各界面以及家具陳設等材質的選用上，應考慮人們近距離、長時間視覺感受的舒適，甚至應考慮與肌膚接觸等特性，要符合安全環保的原則及符合人體工程學原則。
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